Diskriminierung, Ausgrenzung, Abwertung
KiDs setzt sich für einen vorurteilsbewussten Umgang mit den Namen von Kindern und Familien ein. In dieser Ausgabe von KiDs aktuell wird auf verschiedene Erfahrungen mit dem eigenen Namen eingegangen und Anregungen gegeben, wie man vielfaltsbewusst und diskriminierungskritisch Namen begegnen kann.
KiDs präsentiert ein Ausmalbuch für Kinder, in dem sich alle wiederfinden sollen. Häufig sehen sich Kinder und ihre Familien in Büchern nicht repräsentiert. Dieses Malbuch hingegen will alle Kinder in ihrer Identitätsentwicklung unterstützen.
Menschen mit Migrationshintergrund sind in Deutschland immer wieder von sozialen Exklusionsprozessen, rassistischer Diskriminierung und Praxen der „Andersmachung“ (Othering) betroffen. Dabei handelt es sich nicht um „Randphänomene“, ganz im Gegenteil, solche Einstellungen sind bis in die Mitte der Gesellschaft und quer durch Bildungsschichten, Altersgruppen und Geschlechter anzutreffen. Was macht das mit den Betroffenen? Inwieweit kann der…
Die Expertise zielt darauf ab, anhand von Diskriminierungsbeispielen aus der Praxis einen Überblick über mögliche juristische Interventionen zu geben. Die Möglichkeiten des Rechtsschutzes und die konkrete Umsetzung werden vor allem für die Bereiche Unterbringung und die Versorgung im Alltag dargestellt.
Die Arbeitshilfe baut auf den Erkenntnissen der „Praxisstudie Diskriminierungsrisiken & Diskriminierungsschutz für geflüchtete Menschen in NRW“ und auf dem Austausch mit Praktiker:innen auf und stellt zahlreiche Arbeitsansätze für die Bearbeitung von Diskriminierungen von Geflüchteten dar.
Die Broschüre liefert eine Zusammenfassung der Praxisstudie ‚Diskriminierungsrisiken & Diskriminierungsschutz für geflüchtete Menschen in NRW‘. Die Studie entstand im Rahmen des Projektes „Kompass F-Kompetenzentwicklung im Diskriminierungsschutz für Flüchtlinge“. Ziel der Studie ist es, genauere Erkenntnisse über das Erleben von Diskriminierung geflüchteter Menschen zu erhalten. Die Ergebnisse sollen dazu führen, dass eine rassismuskritische, differenzsensible und intersektional…
Die Studie entstand im Rahmen des Projektes „Kompass F-Kompetenzentwicklung im Diskriminierungsschutz für Flüchtlinge“. Ziel der Studie ist es, genauere Erkenntnisse über das Erleben von Diskriminierung geflüchteter Menschen zu erhalten. Die Ergebnisse sollen dazu führen, dass eine rassismuskritische, differenzsensible und intersektional ausgerichtete Beratungsarbeit, die sich am Empowerment von geflüchteten Menschen orientiert, ermöglicht wird. Die Perspektiven von…
Die Broschüre der Fachstelle FARN (Fachstelle Radikalisierungsprävention und Engagement im Naturschutz) bietet Informationen zu dem Thema Gruppenbezogene Menschenfeindlichkeit im Natur und Umweltschutz. Dabei werden postkoloniale, antirassistische, feministische und inklusive Perspektiven aufgenommen. Zudem gibt sie Denk- und Handlungsanstöße und zeigt auf, wie rassistischen, sexistischen und behindertenfeindlichen Einstellungen im Umweltschutz entgegengetreten werden kann.
Das Projekt „Streitkultur 3.0“ von der Berghof-Foundation bietet eine Lern-App an, welche die Medien- und Informationskompetenzen von Jugendlichen stärken und sie befähigen soll, kritisch-konstruktiv Medien zu nutzen, um demokratische Werte und Gewaltfreiheit im Netz zu unterstützen. Die App kann sowohl im Single als auch im Gruppenmodus genutzt werden. In fünf unterschiedlichen Themenbereichen setzen sich Jugendliche…
Extremismus tritt nicht nur als Phänomen an den Rändern der Gesellschaft auf, sondern er ist auch Teil der sogenannten Mitte. In den letzten Jahren ist dieser Teil in der sogenannten Mitte gewachsen, was zu Unzufriedenheit und immer mehr Hass auf die „Anderen“ geführt hat. Die Werte Toleranz, Verständnis füreinander und Solidarität treten dabei immer mehr…