Menschenrechte Archive • Seite 11 von 45 • Vielfalt-Mediathek

Alternativen aufzeigen! Modul 4 "LGBT… What?!?": Über die Vereinbarkeit von Queerness und Muslimisch-Sein. "Es braucht die Unterstützung von allen!"

Cover von Alternativen aufzeigen! Modul 4 "LGBT… What?!?": Über die Vereinbarkeit von Queerness und Muslimisch-Sein. "Es braucht die Unterstützung von allen!"

Der Verein ufuq.de hat das Projekt „Alternativen aufzeigen!“ entwickelt, dass kurze Filme und Übungen für die pädagogische Arbeit erstellt, die sich mit dem Islam, Islamfeindlichkeit, Demokratie und Islamismus auseinandersetzen. Dabei werden aktuelle Fragestellungen und Entwicklungen in den genannten Themenfeldern behandelt, mit denen junge Menschen in den Medien konfrontiert werden. Die Filme und Übungen beleuchten die…

Alternativen aufzeigen! Modul 4 "LGBT… What?!?": Über die Vereinbarkeit von Queerness und Muslimisch-Sein. Nasser: Für die Rechte queerer Muslim_innen

Cover von Alternativen aufzeigen! Modul 4 "LGBT… What?!?": Über die Vereinbarkeit von Queerness und Muslimisch-Sein. Nasser: Für die Rechte queerer Muslim_innen

Kinderrechte stärken! Selbstevaluation zur Umsetzung der Kinderrechte in der Kindertagesbetreuung

Die beschreibbare PDF zur Selbstevaluation zur Umsetzung der Kinderrechte in der Kindertagesbetreuung ist ein erster Schritt, den Stand der Umsetzung der Kinderrechte in einer konkreten Einrichtung der Kindertagesbetreuung zu überprüfen. Wie werden Kinderrechte im pädagogischen Alltag umgesetzt? Welche Beziehungen und Interaktionen spielen eine Rolle? Die Arbeitshilfe umfasst analog zu der UN-Kinderrechtskonvention drei Bereiche: Schutz, Förderung…

E-Learning-Angebot: Partizipation und Demokratiebildung in der Kindertagesbetreuung

Screenshot des E-Learning-Angebots: Partizipation und Demokratiebildung in der Kindertagesbetreuung. Zwei Strichmännchen setzen einen Puzzlestein mit D an -mokratie

Die Website stellt ein E-Learning-Angebot rund um die Themen Partizipation und Demokratiebildung in der Kindertagesbetreuung zur Verfügung. Nach der Anmeldung steht das E-Learning Angebot kostenlos zur Verfügung. Fachkräfte der Kindertagesbetreuung können dieses Fort- und Weiterbildungsangebot zu den Themen Partizipation und Demokratiebildung in der Kindertagesbetreuung selbständig nutzen, wann sie möchten. Es gibt keine Bearbeitungsvorgaben. Grundlage des E-Learning…

Kreativ-Event. Sprühen für Respekt und Zusammenhalt!

Im Rahmen des Projekts „Sprühen für Respekt und Zusammenhalt“ haben vierzehn Schüler:innen der Adolf-Reichwein-Schule die Wand des Innenhofs beim Ferdinand-Dirichs-Haus in Limburg zwei Tage lang mit Spraydosen, Schablonen und Lackstiften kreativ gestaltet. Ziel des Kreativ-Event war es, dass die Teilnehmenden sich Gedanken über Werte machen, die ihnen wichtig sind, und zu denen sie auch stehen…

Flucht und Piraterie. Ein Konzept für drei Projekttage in Schulen

Auf dem Bild steht Flucht und Piraterie. Darunter ist ein Ausschnitt eines Meeres mit bewölktem Himmel zu sehen. in dieses bild ragen Teile von Stacheldraht und eine Vorlage für den Bau eines Papierbotes

„Flucht und Piraterie“ ist konzipiert für drei Projekttage in Schulen und ausgelegt für bis zu 30 Schüler:innen ab der achten Klasse. Es verknüpft die Themen Flucht und Piraterie mit Hilfe der Bearbeitung der Thematik der „modernen“ Piraterie vor der somalischen Küste. Warum gibt es da eigentlich Piraten? Wie werden sie bei uns wahrgenommen? Wie werden…

Demokratisches Miteinander. Wie können wir im betrieblichen Alltag demokratische Werte (vor-)leben und fördern? Qualifizierungskonzept für Ausbildungsbetriebe und Ausbildungszentren

Cover von Demokratisches Miteinander. Wie können wir im betrieblichen Alltag demokratische Werte (vor-)leben und fördern? Qualifizierungskonzept für Ausbildungsbetriebe und Ausbildungszentren

Die Arbeitsstelle ist vielleicht der Ort wo die unterschiedlichsten Menschen aufeinander treffen und miteinander agieren müssen. Das führt dazu, dass Fragen nach dem demokratischen Miteinander im Betrieb eine zentrale Bedeutung einnehmen: Wie wird miteinander umgegangen? Wer darf mitbestimmen? Wie wird antidemokratischen Haltungen entgegengetreten? Auszubildende müssen von Beginn an lernen, diese Orte demokratisch mitzugestalten. Dabei haben…

Labyrinth ins Offene – trotz allem

Das Bild ist komplett schwarz. Es gehört zum Beitrag Labyrinth ins Offene

Teilnehmer:innen aus der Goetheschule und des Limburger Stadtteils Blumenrod setzten sich mit den geschichtlichen Hintergründen von verschiedenen Herrschaftsformen, den Bedingungen für Freiheit und Gleichheit oder dem Schutz der gefährdeten Natur auseinander. Weitere Themen waren Mut, Vernunft, Gut und Böse, Gewissen, u.v.m. Als Arbeitsgrundlage dienten Kunstwerke, literarische und musikalische Werke und Fragen. Die Teilnehmer:innen sollten den…

Was ist eigentlich… Ableismus?

Der Hintergrund ist des Bildes ist in türkiser Farbe gehalten. Ein rotes Viereck ist im Vordergrund platziert. In dem Viereckt steht Was ist eigentlich...? Das Bild gehört zum Beitrag Was ist eigentlich Ableismus

„Was ist eigentlich ‚Ableismus‘?“ „Ableismus“ kommt aus dem englischen und ist an das Wort „abelism“ angelehnt. Er setzt sich zusammen aus „able“ (fähig sein) und „ismus“. Die US-amerikanische „Behindertenbewegung“ verwendete den Begriff zum ersten Mal in den 1970er Jahren. Der Begriff steht für „Behindertenfeindlichkeit“ und beschreibt die diskriminierende und ungleiche Behandlung von Menschen mit körperlicher…

Interessiert’s dich? #Debatte #Dialog #Demokratie

„Interessiert’s Dich? #3D: Debatte – Dialog – Demokratie“ spricht junge Menschen ab 10 Jahren an. Das Projekt motiviert sie, eigene Vorstellungen zu entwickeln und diese auch zu vertreten. Sie gestalten so ihre Umgebung mit, bringen sich politisch ein und erfahren dadurch gesellschaftliche Teilhabe. Das Projekt „Interessiert’s Dich?“ will junge Menschen dazu ermutigen sich nicht zwangsläufig…