Jugendliche und junge Erwachsene Archive • Seite 274 von 347 • Vielfalt-Mediathek

H-I-M. Heimat-Integration-Migration. Dokumentation und Leitfaden

Um eine Mitmachausstellung zum Thema Migration zu begleiten, wurden Jugendliche nach dem Vorbild des Peer-Education-Ansatzes zu Multiplikatorinnen und Multiplikatoren ausgebildet, die andere Jugendliche durch die Ausstellung führen sollten. In einer Schulung sowie durch Besuche bei anderen Peer-Education-Projekten wurden den Neuntklässlern die notwendigen Kompetenzen dazu vermittelt. Die Broschüre dokumentiert die Qualifizierung und stellt einen Leitfaden zur…

Pädagogische Ansätze zur Bearbeitung von Antisemitismus in der Jugendarbeit. Die Ergebnisse des Modellprojekts "amira – Antisemitismus im Kontext von Migration und Rassismus"

Cover von Pädagogische Ansätze zur Bearbeitung von Antisemitismus in der Jugendarbeit. Die Ergebnisse des Modellprojekts "amira – Antisemitismus im Kontext von Migration und Rassismus"

Das Modellprojekt „amira“ hatte das Ziel Akteurinnen und Akteure aus Jugendeinrichtungen und Migrant/Innenselbstorganisationen in Berlin Kreuzberg Unterstützung bei der Bearbeitung und Thematisierung von Antisemitismus vor allem unter Jugendlichen mit Migrationshintergrund anzubieten. Dabei wurde stark darauf geachtet den Kontext von eigenen Diskriminierungs- und Rassismuserfahrungen der Jugendlichen einzubeziehen. Die Broschüre dokumentiert das dreijährige Projekt und dient als…

Perspektivwechsel. Theorie – Praxis – Reflexionen

Im Rahmen des Projektes „Perspektivwechsel“ wurden Ansätze einer vorurteilsbewussten und diskriminierungskritischen Bildungsarbeit entwickelt und erprobt, die Multiplikator:innen für Rassismus und Antisemitismus sensibilisiert und als Unterstützung dient, die Themen mit Jugendlichen zu bearbeiten. Die vorliegende Broschüre ist der erste Teil einer Projektdokumentation, die Idee und Ansatz des Projektes sowie dahinterstehende Theorien näher erläutert. Da vor allem…

"Schwierige Jugendliche gibt es nicht …! Historisch-politische Bildung für ALLE!" Projekte zur Auseinandersetzung mit dem Nationalsozialismus für besondere Zielgruppen

Gedenkstättenpädagogik mit Jugendlichen aus sogenannten „bildungsfernen“ Schichten – in diesem Feld existieren häufig Vorbehalte und Unsicherheiten. Dieses Buch setzt sich dafür ein, Jugendlichen unabhängig von sozialer, kultureller oder nationaler Herkunft die Auseinandersetzung mit dem Nationalsozialismus zu ermöglichen und sie gegen rechtsextreme Propaganda zu stärken. Es enthält Beispiele und Berichte aus den verschiedensten Perspektiven, u. a.…

Lebendige Bibliothek, Living Library, Begegnung schaffen – Vorurteile bearbeiten

In der „Lebendigen Bibliothek“ werden Menschen zu Büchern – und können für ein Gespräch ausgeliehen werden. Durch die persönliche Begegnung sollen Vorurteile abgebaut und hinterfragt werden und es soll eine differenziertere Sicht auf Realitäten und Betroffenheiten ermöglicht werden, als es beispielsweise in medialen Diskursen oder in der Politik häufig der Fall ist. Die Broschüre stellt…

"Zigeunerbilder" in der Offenen Jugendarbeit

Die Geschichte von Sinti und Roma, ihre Verfolgung im Nationalsozialismus und aktuelle Diskriminierungserfahrungen sind Themen, die oft mit Vorbehalten aufgegriffen werden. Häufig beherrschen weiterhin stereotype Bilder die Diskussion. Das Projekt wollte herausfinden, welche Vorurteile und Bilder Jugendliche von Sinti und Roma haben. Dazu wurden Interviews mit Jugendlichen in Jugendeinrichtungen geführt. Die Broschüre dokumentiert die Durchführung…

SportJobs Projektinformation

Das Projekt „SportJobs“ qualifiziert Jugendliche aus benachteiligten Stadtteilen zu SportJobbern und will ihnen so Kompetenzen für den Arbeitsmarkt vermitteln. Über den Zeitraum von einem Schuljahr finden Kurse statt, die u. a. die folgenden Bereiche sowohl theoretisch als auch praxisbezogen behandeln: Sport- und Dehnübungen, Spiele Team- und Gruppenarbeit Moderations- und Präsentationstechniken interkulturellen und politische Themen im…

Darmstädter Sinti berichten über ihre Verfolgung im Nationalsozialismus

Der Film zeigt ein Gespräch mit einer Sintezza, die den Nationalsozialismus im Vernichtungslager Auschwitz überlebt hat. Sie schildert ihre Erfahrungen mit Verfolgung und der Zeit im Vernichtungslager, ihre Gefühle und Ängste und ermöglicht so einen authentischen und eindrücklichen Einblick in den Terror der NS-Zeit. Außerdem berichtet sie von ihrem Leben nach der NS-Zeit, in der…

Be Integrated. Integration – Wir sind dabei

Der Ortsverband der Falken in Merkstein hat sich mit dem Projekt „Integration – Wir sind dabei“ am Integrationskonzept des Kreises Aachen beteiligt, um die Vorstellung und Bedürfnisse von Jugendlichen mit Migrationshintergrund in das Konzept einzubeziehen. Die Broschüre nähert sich dem Thema aus verschiedensten Perspektiven, so finden sich beispielsweise Interviews mit Akteur:innen aus Schule, Politik oder…

Fit gegen rechts! Das Materialpaket von Gesicht Zeigen!

Im Rahmen des Modellprojektes „Fit gegen rechts“ wurden Materialien entwickelt, die präventiv gegen Rechtsextremismus, Rassismus und Antisemitismus wirken. Die Bausteine für Unterrichtseinheiten oder Projekttage sind für Schüler:innen der 7. bis 10. Klassen von Haupt- und Gesamtschulen konzipiert und können von Lehrer:innen selbstständig durchgeführt werden. Verständliche Arbeitsblätter und Texte und der Einsatz verschiedener Medien und Methoden…