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Das Bild ist zur Hälfte zwischen roter und weißer Farbe geteilt. Auf dem Bild steht Schwerpunktbericht 2021: Entwicklungen, Handlungspraxen und Herausforderungen im Arbeitsfeld „islamistischer Extremismus“. Wissenschaftliche Begleitung Handlungsbereich Land im Bundesprogramm „Demokratie leben!“ in der Förderphase 2020 bis 2024
Das Cover ist weiß und gelb. In der Mitte steht der Titel "Fachgespräch Demokratieförderung im Grundschulalter – Wissenschaft trifft Fachpraxis“.
Das Bild ist durch einen weißen und lila Hintergrund zweigeteilt. Darauf steht Schwerpunktbericht 2022: Themenfeldentwicklung
Abschlussbericht: Wissenschaftliche Begleitung des Programmbereichs „Prävention und Deradikalisierung in Strafvollzug und Bewährungshilfe“. Abschlussbericht 2019 Programmevaluation Demokratie leben!“
Das Bild ist in weißer und gelber Farbe unterteilt. Darauf steht mit schwarzer Schrift geschrieben Jugendermöglichen - auch unter Bedingungen des Pandemieschutzes

Jugend ermöglichen – auch unter den Bedingungen des Pandemieschutzes

Herausgeber: Deutsches Jugendinstitut (DJI)

Medienart: Fachinformation

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Das Bild ist in einen Teil mit weißer und in einen Teil mit lila Farbe geteilt. Darauf steht mit schwarzer Schrift geschrieben Schwerpunktbericht 2022: Kooperation und Koordination. Wissenschaftliche Begleitung des Begleitprojekts „Demokratie und Vielfalt in der Kindertagesbetreuung“ im Bundesprogramm „Demokratie leben!“ in der Förderphase 2020 bis 2024
Das Bild ist in einen Teil mit weißer und in einen Teil mit lila Farbe geteilt. Darauf steht mit schwarzer Schrift geschrieben Schwerpunktbericht 2021: Untersuchungen zur Nachhaltigkeit der Förderungen auf Bundesebene
Das Bild ist in einen Teil mit weißer und in einen Teil mit lila Farbe geteilt. Darauf steht mit schwarzer Schrift geschrieben Auseinandersetzung mit antimuslimischem Rassismus unter (potenziell) betroffenen Jugendlichen

3. Schwerpunktbericht. Auseinandersetzung mit antimuslimischem Rassismus unter (potenziell) betroffenen Jugendlichen. Arbeits- und Forschungsstelle Demokratieförderung und Extremismusprävention

Herausgeber: Jungmann, Annika und Langner, Joachim im Auftrag des Deutschen Jugendinstituts e.V. (DJI)

Medienart: Fachinformation

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Das Cover ist zweifarbig. Es ist weiß und auf der rechten Seite ist ein lilafarbener breiter Balken, der mehr als die Hälfte des Bildes einnimmt. In der Mitte steht der Titel "Halbzeitbilanz zum Bundesprogramm "Demokratie leben!" (2020-2024).

Halbzeitbilanz zum Bundesprogramm „Demokratie leben!“ (2020–2024). Gesamtevaluation

Herausgeber: Deutsche Jugendinstitut e.V. (DJI)

Medienart: Fachinformation

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Das Cover ist zweifarbig. Es ist weiß und auf der rechten Seite ist ein lilafarbener breiter Balken, der mehr als die Hälfte des Bildes einnimmt. In der Mitte steht der Titel "Digitale Extremismusprävention international - Anregungspotenziale für die deutsche Praxis?"

1. Schwerpunktbericht. Konzepte pädagogischer Demokratieförderung in Förderprogrammen der Bundesländer Arbeits- und Forschungsstelle Demokratieförderung und Extremismusprävention

Herausgeber: Jungmann, Annika und Langner, Joachim im Auftrag des Deutschen Jugendinstituts e.V. (DJI)

Medienart: Fachinformation

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Das Cover ist zweifarbig. Es ist weiß und auf der rechten Seite ist ein lilafarbener breiter Balken, der mehr als die Hälfte des Bildes einnimmt. In der Mitte steht der Titel "Digitale Extremismusprävention international - Anregungspotenziale für die deutsche Praxis?"

2. Schwerpunktbericht. Digitale Extremismusprävention international – Anregungspotenziale für die deutsche Praxis? Arbeits- und Forschungsstelle Demokratieförderung und Extremismusprävention

Herausgeber: Hohnstein, Sally und Zschach, Maren im Auftrag des Deutschen Jugendinstituts e.V. (DJI)

Medienart: Fachinformation

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Das Cover zeigt eine lilagefärbte Fläche, die zu Zweidrittel das Cover ausmachen. Die Linke Seite der Fläche verläuft schräg in die linke untere Hälfte des Covers. Das Cover ist ansonsten in weiß gehalten.
Vom rechten unteren Rand ausgehend, befindet sich ein gelbes Viereck, was sich über ein Viertel der Seite erstreckt.
Vom rechten unteren Rand ausgehend, befindet sich ein gelbes Viereck, was sich über ein Viertel der Seite erstreckt.

Wissenschaftliche Begleitung der Modellprojekte zu GMF und Demokratiestärkung. Abschlussbericht 2019. Programmevaluation „Demokratie leben!“

Herausgeber: DJI - Deutsches Jugendinstitut

Medienart: Fachinformation

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Vom rechten unteren Rand ausgehend, befindet sich ein gelbes Viereck, was sich über ein Viertel der Seite erstreckt.
Auf dem Bild steht Wissenschaftliche Begleitung der Modellprojekte der Radikalisierungsprävention. Abschlussbericht 2019. Programmevaluation „Demokratie leben!“

Wissenschaftliche Begleitung der Modellprojekte der Radikalisierungsprävention. Abschlussbericht 2019. Programmevaluation „Demokratie leben!“

Herausgeber: DJI - Deutsches Jugendinstitut e. V.

Medienart: Bericht/Dokumentation, Fachinformation

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Auf dem Bild steht Vierter Bericht: Landes-Demokratiezentren. Programmevaluation „Demokratie leben!“. Zwischenbericht 2018

Vierter Bericht: Landes-Demokratiezentren. Programmevaluation „Demokratie leben!“. Zwischenbericht 2018

Herausgeber: DJI - Deutsches Jugendinstitut e. V.

Medienart: Bericht/Dokumentation, Fachinformation

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Auf türkisen Grund steht mit weißer Schrift geschrieben Islamismus in der Jugendphase

Islamismus in der Jugendphase. Eine rekonstruktive Studie zu Radikalisierungsprozessen

Herausgeber: Bartmann, Sylke u. a.

Medienart: Fachinformation

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Auf em Bild sieht man Stacheldraht. Darunter steht (Sozial-)Pädagogische Arbeit im Strafvollzug.

(Sozial-)Pädagogische Arbeit im Strafvollzug. Impulse und Reflexionsanregungen für die Praxis

Herausgeber: Deutsches Jugendinstitut (DJI)

Medienart: Fachinformation

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Eine große Fläche des Covers ist in gelb gefärbt. Im unteren Bereich steht der Titel des Berichts "Professionelles Handeln im Team".
Das Bild ist zu zwei Dritteln in magenta gefärbt. Auf diesem Teil steht der Titel der Broschüre: "Fachliches Handeln zum Wohl von Kindern und Jugendlichen im Kontakt mit anderer fundamentalistischer und radikaler Religiösität und Weltanschauung." Der untere Teil ist weiß. Dort sieht man das Logo von RaFiK sowie die Namen der Projekträger:innen und Autor:innen.

Fachliches Handeln zum Wohl von Kindern und Jugendlichen im Kontakt mit „anderer“, fundamentalistischer und radikaler Religiösität

Herausgeber: Deutsches Jugendinstitut e. V. (DJI)

Medienart: Fachinformation

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Auf dem Bild zum Beitrag Schwerpunkt Opferberatung steht Entwicklungen und Herausforderun-gen im Feld der Beratung von Betroffenen rechter, rassistischer und antisemitischer Gewalt Wissenschaftliche Begleitung Handlungsbereich Land im Bundes-programm „Demokratie leben!“ in der Förderphase 2020 bis 2024
Auf dem Bild steht Entwicklungen, Handlungspraxen und Herausforderungen im Feld der Ausstiegs- und Distanzierungs-arbeit Wissenschaftliche Begleitung Handlungsbereich Land im Bundesprogramm „Demokratie leben!“ in der Förderphase 2020 bis 2024
Auf dem Bild steht Demokratieförderung. Begriffsverständnis und Schwerpunkte in der Praxis der Modellprojekte im Handlungsfeld Demokratieförderung. Handreichung zum 1. Schwerpunktbericht der wissenschaftlichen Begleitung der Modellprojekte im Handlungsfeld Demokratieförderung. Herausgegeben von Elisa Walter und Katrin Ehnert. In dem oberen teil des Bildes sind zudem drei Ebenen der Demokratieförderung zeichnerisch dargestellt
Das Bild hat einen grauen Hintergrund. Auf diesem sind zwei bläuliche rechtecke abgebildet in denen steht Lokale Konflikte in der Migrationsgesellschaft

Lokale Konflikte in der Migrationsgesellschaft – Konflikterscheinungen und Konfliktbearbeitung

Herausgeber: Hohnstein, Sally / Langner, Joachim / Zschach, Maren im Auftrag vom Deutsches Jugendinstitut e. V.

Medienart: Fachinformation

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Das Bild ist in gelber und weißer Farbe geteilt. Auf dem Bild steht Schwerpunktbericht 2020 - Handlungskoordination im Themenfeld
Diskussionspapier. Pädagogische Auseinandersetzung mit aktuellen Formen des Antisemitismus. Qualitätsmerkmale und Spannungsfelder mit Schwerpunkt auf israelbezogenem und sekundärem Antisemitismus
Vierter Bericht: Strukturentwicklung bundeszentraler Träger. Programmevaluation „Demokratie leben!“ Zwischenbericht 2018

Vierter Bericht: Strukturentwicklung bundeszentraler Träger. Programmevaluation „Demokratie leben!“ Zwischenbericht 2018

Herausgeber: Deutsches Jugendinstitut e. V.

Medienart: Fachinformation

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Dritter Bericht: Strukturentwicklung bundeszentraler Träger Programmevaluation „Demokratie leben!“ Zwischenbericht 2017

Dritter Bericht: Strukturentwicklung bundeszentraler Träger. Programmevaluation „Demokratie leben!“. Zwischenbericht 2017

Herausgeber: Deutsches Jugendinstitut e. V.

Medienart: Fachinformation

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Zweiter Bericht: Strukturentwicklung bundeszentraler Träger Programmevaluation „Demokratie leben!“ Zwischenbericht für den Zeitraum 01.01.2016 bis 31.12.2016
Auf dem Bild steht Erster Bericht: Strukturentwicklung bundeszentraler Träger Programmevaluation „Demokratie leben!“ Zwischenbericht für den Zeitraum 01.01.2015 bis 31.12.2015
Auf dem Bild steht Vierter Bericht: Modellprojekte E Programmevaluation „Demokratie leben!“ Wissenschaftliche Begleitung der Modellprojekte zur Radikalisierungsprävention Zwischenbericht 2018

Vierter Bericht: Modellprojekte E. Programmevaluation „Demokratie leben!“. Wissenschaftliche Begleitung der Modellprojekte zur Radikalisierungsprävention. Zwischenbericht 2018

Herausgeber: DJI - Deutsches Jugendinstitut e. V.

Medienart: Bericht/Dokumentation, Fachinformation

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Dritter Bericht: Modellprojekte. Programmevaluation „Demokratie leben!“ Wissenschaftliche Begleitung der Modellprojekte zu GMF, Demokratiestärkung und Radikalisierungsprävention. Zwischenbericht 2017
Auf dem Bild steht Erster Bericht: Modellprojekte. Programmevaluation „Demokratie leben!“. Wissenschaftliche Begleitung der Modellprojekte zu GMF, Demokratiestärkung und Radikalisierungsprävention. Zwischenbericht für den Zeitraum 01.01.2015 bis 31.12.2015
Auf dem Bild steht Zweiter Bericht: Landes-Demokratiezentren. Programmevaluation „Demokratie leben!“. Zwischenbericht für den Zeitraum 01.01.2016 bis 31.12.2016

Zweiter Bericht: Landes-Demokratiezentren. Programmevaluation „Demokratie leben!“. Zwischenbericht für den Zeitraum 01.01.2016 bis 31.12.2016

Herausgeber: Deutsches Jugendinstitut e. V.

Medienart: Bericht/Dokumentation, Fachinformation

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Auf dem Bild steht Erster Bericht: Landes-Demokratiezentren. Programmevaluation „Demokratie leben!“. Zwischenbericht für den Zeitraum 01.01.2015 bis 31.12.2015

Erster Bericht: Landes-Demokratiezentren. Programmevaluation „Demokratie leben!“. Zwischenbericht für den Zeitraum 01.01.2015 bis 31.12.2015

Herausgeber: Deutsches Jugendinstitut e. V.

Medienart: Bericht/Dokumentation, Fachinformation

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Dritter Bericht: Landes-Demokratiezentren. Programmevaluation „Demokratie leben!“ Zwischenbericht 2017

Herausgeber: DJI - Deutsches Jugendinstitut e.V.

Medienart: Fachinformation

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Zweiter Bericht: Modellprojekte Programmevaluation „Demokratie leben!“ Wissenschaftliche Begleitung der Modellprojekte zu GMF, Demokratiestärkung und Radikalisierungsprävention. Zwischenbericht für den Zeitraum 01.01.2016 bis 31.12.2016
Digitale Medien und politisch-weltanschaulicher Extremismus im Jugendalter. Erkenntnisse aus Wissenschaft und Praxis

Digitale Medien und politisch-weltanschaulicher Extremismus im Jugendalter. Erkenntnisse aus Wissenschaft und Praxis

Herausgeber: Herding, Maruta/Hohnstein, Sally

Medienart: Fachinformation

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Einstiege verhindern, Ausstiege begleiten. Pädagogische Ansätze und Erfahrungen im Handlungsfeld Rechtsextremismus

Einstiege verhindern, Ausstiege begleiten. Pädagogische Ansätze und Erfahrungen im Handlungsfeld Rechtsextremismus

Herausgeber: Deutsches Jugendinstitut e. V. Außenstelle Halle

Medienart: Fachinformation

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Ethnozentrismus und Antisemitismus bei Jugendlichen mit Migrationshintergrund. Erscheinungsformen und pädagogische Praxis in der Einwanderungsgesellschaft
Gesamtbericht der wissenschaftlichen Begleitung des Bundesprogramms "INITATIVE DEMOKRATIE STÄRKEN" Berichtszeitraum 01.01.2011 - 31.12.2014

Gesamtbericht der wissenschaftlichen Begleitung des Bundesprogramms „INITATIVE DEMOKRATIE STÄRKEN“ Berichtszeitraum 01.01.2011 – 31.12.2014

Herausgeber: DJI Deutsches Jugendinstitut e. V.

Medienart: Fachinformation

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Überblick zu Präventionsprogrammen im Kontext "islamischer Extremismus" im europäischen Ausland

Überblick zu Präventionsprogrammen im Kontext „islamischer Extremismus“ im europäischen Ausland

Herausgeber: Deutsches Jugendinstitut e. V. (DJI)

Medienart: Fachinformation

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Ergebnisbericht der Wissenschaftlichen Begleitung des Bundesprogramms "Initiative Demokratie stärken". Berichtszeitraum 01.01.2013 -31.12.2013

Ergebnisbericht der Wissenschaftlichen Begleitung des Bundesprogramms „Initiative Demokratie stärken“. Berichtszeitraum 01.01.2013 -31.12.2013

Herausgeber: Deutsches Jugendinstitut e. V. (DJI)

Medienart: Fachinformation

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Ergebnisbericht der Wissenschaftlichen Begleitung des Bundesprogramms "Initiative Demokratie stärken". Berichtszeitraum 01.01.2012 -31.12.2012

Ergebnisbericht der Wissenschaftlichen Begleitung des Bundesprogramms „Initiative Demokratie stärken“. Berichtszeitraum 01.01.2012 -31.12.2012

Herausgeber: Deutsches Jugendinstitut e. V. (DJI)

Medienart: Fachinformation

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Radikaler Islam im Jugendalter. Erscheinungsformen, Ursachen und Kontexte

Radikaler Islam im Jugendalter. Erscheinungsformen, Ursachen und Kontexte

Herausgeber: Herding, Maruta

Medienart: Fachinformation

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Kurzbericht der Wissenschaftlichen Begleitung des Bundesprogramms "INITIATIVE DEMOKRATIE STÄRKEN". Berichtszeitraum 01.01.2011 bis 31.12.2011

Kurzbericht der Wissenschaftlichen Begleitung des Bundesprogramms „INITIATIVE DEMOKRATIE STÄRKEN“. Berichtszeitraum 01.01.2011 bis 31.12.2011

Herausgeber: Deutsches Jugendinstut e. V. (DJI)

Medienart: Fachinformation

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Abschlussbericht zum Forschungsprojekt „Interkulturelle Öffnung in der verbandlichen Jugendarbeit – Stand, Möglichkeiten und Hindernisse der Realisierung“

Abschlussbericht zum Forschungsprojekt „Interkulturelle Öffnung in der verbandlichen Jugendarbeit – Stand, Möglichkeiten und Hindernisse der Realisierung“

Herausgeber: Fachhochschule Köln / Deutsches Jugendinstitut e. V.

Medienart: Bericht/Dokumentation

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Interkulturelle Öffnung und Sensibilisierung für Diversity in öffentlichen Verwaltungen und in Unternehmen. Ergebnisbericht zur XENOS-Adressatenbefragung der wissenschaftlichen Begleitung
Miteinander in Vielfalt. Die Kooperationen und Partner der XENOS-Projekte. Kurzbericht der wissenschaftlichen Begleitung im Programm "XENOS - Integration und Vielfalt"
Wege aus der Haft. Ergebniss der Wiederholungsbefragungen junger Strafgefangener in XENOS-Projekten. Kurzbericht der wissenschaftlichen Begleitung im Programm "XENOS - Integration und Vielfalt"
Jugendliche und junge Erwachsene im Übergang. Erste Ergebnisse der Basisbefragung von Teilnehmenden an XENOS-Projekten. Bericht der wissenschaftlichen Begleitung im Programm "XENOS - Integration und Vielfalt"
Projektverläufe und Verstetigungsstrategien von XENOS-Projekten. Ergebnisse der ersten Fallstudien. Bericht der wissenschafltichen Begleitung des Bundesprogramms "XENOS - Integration und Vielfalt"
Wege aus der Haft. Erste Ergebniss der Basisbefragung junger Strafgefangener in XENOS-Projekten. Bericht der wissenschaftlichen Begleitung im Programm "XENOS - Integration und Vielfalt"
Alles Gender - oder was? Der Beitrag zur Gleichstellung von Frauen und Männern der Projekte der 2. Föderrunde im Programm "XENOS - Integtation und Vielfalt". Kurzbericht der wissenschaftlichen Begleitung
Lokale Ausbildungssituation und Interkulturalität in Münchner Ausbildungsbetrieben. Ergebnisse einer emprischen Untersuchung

Lokale Ausbildungssituation und Interkulturalität in Münchner Ausbildungsbetrieben. Ergebnisse einer emprischen Untersuchung

Herausgeber: Deutsches Jugendinstitut e. V. (DJI)

Medienart: Fachinformation

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Online-Befragung von Ausbildungsbetrieben zum Thema: Interkulturelle Zusammenarbeit von Auszubildenden. Ergebnisse einer empirischen Untersuchung

Online-Befragung von Ausbildungsbetrieben zum Thema: Interkulturelle Zusammenarbeit von Auszubildenden. Ergebnisse einer empirischen Untersuchung

Herausgeber: Deutsches Jugendinstitut e. V. (DJI)

Medienart: Fachinformation

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Gestaltung interkultureller Beziehungen im Industriebetrieb. Ergebnisse und Beispiele zur Zusammenarbeit der Generationen

Gestaltung interkultureller Beziehungen im Industriebetrieb. Ergebnisse und Beispiele zur Zusammenarbeit der Generationen

Herausgeber: Deutsches Jugendinstitut e. V. (DJI)

Medienart: Bericht/Dokumentation

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Interkulturalität unter Auszubildenden im Betrieb. Eine Handreichung für die betriebliche Praxis

Interkulturalität unter Auszubildenden im Betrieb. Eine Handreichung für die betriebliche Praxis

Herausgeber: Deutsches Jugendinstitut e. V. (DJI)

Medienart: Bericht/Dokumentation

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Interkulturelles Lernen als Prävention von Fremdenfeindlichkeit. Ansätze und Erfahrungen in Jugendbildung und Jugendarbeit

Interkulturelles Lernen als Prävention von Fremdenfeindlichkeit. Ansätze und Erfahrungen in Jugendbildung und Jugendarbeit

Herausgeber: Deutsches Jugendinstitut e. V. (DJI)

Medienart: Fachinformation

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Prevention of Right-Wing Extremism, Xenophobia and Racism in European Perspektive

Prevention of Right-Wing Extremism, Xenophobia and Racism in European Perspektive

Herausgeber: Rieker, Peter/Glaser, Michaela/Schuster, Silke

Medienart: Fachinformation

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Rechtsextremismus und Fremdenfeindlichkeit - Aufgaben und Grenzen der Kinder- und Jugendhilfe. Dokumentation zum Hearing des DJI und des Bundesministeriums für Familie, Senioren, Frauen und Jugend am 13.01.2000 in Berlin

Rechtsextremismus und Fremdenfeindlichkeit – Aufgaben und Grenzen der Kinder- und Jugendhilfe. Dokumentation zum Hearing des DJI und des Bundesministeriums für Familie, Senioren, Frauen und Jugend am 13.01.2000 in Berlin

Herausgeber: Projekt: Rechtsextremismus und Fremdenfeindlichkeit - jugendpolitische und pädagogische Herausforderungen

Medienart: Bericht/Dokumentation

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Pädagogik gegen Rechtsextremismus und Fremdenfeindlichkeit. Bibliographie zur pädagogischen Auseinandersetzung mit Rechtsextremismus und Fremdenfeindlichkeit bei Kindern, Jugendlichen und jungen Erwachsenen

Pädagogik gegen Rechtsextremismus und Fremdenfeindlichkeit. Bibliographie zur pädagogischen Auseinandersetzung mit Rechtsextremismus und Fremdenfeindlichkeit bei Kindern, Jugendlichen und jungen Erwachsenen

Herausgeber: Projekt: Rechtsextremismus und Fremdenfeindlichkeit - jugendpolitische und pädagogische Herausforderungen

Medienart: Fachinformation

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Pädagogik mit rechtsextrem orientierten Jugendlichen. Ansätze und Erfahrungen in der Jugendarbeit
Der frühe Vogel fängt den Wurm!? Soziales Lernen und Prävention von Rechtsextremismus und Fremdenfeindlichkeit in Kindergarten und Grundschule
Azubis unterschiedlicher Herkunftskultur: Wie kommen sie im betrieblichen Alltag miteinander aus? Erste Ergebnisse einer mündlichen und schriftlichen Befragung von Auszubildenden aus vier Großbetrieben
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