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Stress – ein Musiktheaterprojekt. Handreichung für den Einsatz in Schule und Unterricht

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Praxismaterialien

Musik, Video

Autor:in: Lobeck de Fabris, Kordula

Herausgeber:in: Wuppertaler Initiative für Demokratie und Toleranz e. V.

Ort: o. O.

Erscheinungsjahr: 2004

Seitenanzahl: 63

Themen:

Zusammenleben in der Migrationsgesellschaft

Zielgruppen:

Engagierte Bürger:innen, Jugendliche und junge Erwachsene, Kinder, Multiplikator:innen und Lehrer:innen, Von Rassismus betroffene Menschen/BIPoC

Träger des Entimon-Projektes:

Wuppertaler Initiative für Demokratie und Toleranz e. V.

Die Hip-Hop-Performance "Stress" war ein Kooperationsprojekt der Vereine "Unter Wasser fliegen" und "Wuppertaler Initiative für Demokratie und Toleranz". Thematisch dreht sich das Stück um Probleme im Elternhaus, in der Schule, um Drogen, Gewalt und Stress, dem sich die beteiligten Jugendlichen in ihrem Alltag ausgesetzt sehen. Bedingt durch das gemeinsame Interesse an Musik gelang es im Rahmen des Projektes, Jugendliche verschiedenster Nationalitäten zusammenzubringen.

Die Rapper, Breaker und Darsteller erzählen in dem Stück – mit den Mitteln Gesang, Tanz und Video – die Geschichte von Jugendlichen in der heutigen Zeit, die ihren Platz suchen zwischen Konsum und Rebellion, Gruppenzwang und Identität, Träumen und den Gefahren von Drogen und Kriminalität.

Die Materialsammlung (Broschüre, Film, Audio-CD sowie Textdateien) liefert Informationen zum Projekt und zur Arbeitsmethode, ein Textbuch, Vorschläge zur Arbeit mit dem Unterrichtsmaterial sowie Arbeitsmappen und Kopiervorlagen. Auf der beigefügten DVD befinden sich ein Videomitschnitt der Aufführung vom 10. Juli 2003, Ausschnitte aus Proben und Aufführungen sowie Videoclips aus dem Stück. Die CD enthält den Original Soundtrack, Songs aus dem Stück mit Gesang sowie die Arbeitsmappen im PDF-Format.

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