Frühpädagogik Archive • Seite 3 von 38 • Vielfalt-Mediathek

Abschlussbericht: Demokratiebildung im Ganztag. Ergebnisse von qualitativen Befragungen und Beobachtungen im grundschulischen Ganztag

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Es ist üblich, Bildungseinrichtungen, z. B. der Ganztagsgrundschule, eine gewichtige Rolle bei der Demokratiebildung einzuräumen. Doch auch wenn die Forderungen zur Umsetzung dazu sehr konkret sind, ist in der Forschung wenig darüber bekannt darüber, wie sich Demokratiebildungsprozesse in der pädagogischen Praxis des Ganztags konkret gestalten, was sie kennzeichnet und was darunter von den Kindern, pädagogischen…

10 Statements zu Demokratiebildung im Kindesalter aus dem Projektteam des Kompetenznetzwerkes Demokratiebildung im Kindesalter

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Die Fachinformation „10 Statements zu Demokratiebildung im Kindesalter aus dem Projektteam des Kompetenznetzwerkes Demokratiebildung im Kindesalter“ behandelt die Bedeutung und Umsetzung von Demokratiebildung in der frühen Kindheit, insbesondere in einer von Migration geprägten Gesellschaft. Das Projektteam des Kompetenznetzwerkes „Demokratiebildung im Kindesalter“ beleuchtet zehn zentrale Aspekte, die für eine demokratische Erziehung im Kindesalter wichtig sind. Im…

Demokratiebildung in der Ganztagsgrundschule. Handreichung mit Praxisbeispielen

Die vorliegende Handreichung „Demokratiebildung in der Ganztagsgrundschule“ verfolgt das Ziel, die pädagogische Praxis im Ganztag im Hinblick auf demokratiebildende Prozesse zu reflektieren. Als Grundlage dient dabei die Studie „Demokratiebildung im Ganztag“. „Demokratiebildung in der Ganztagsgrundschule“ stellt zentrale theoretische Konzepte und wissenschaftliche Erkenntnisse zur Demokratiebildung vor und präsentiert Praxisbeispiele, die Hinweise auf die Gestaltung von Formaten…

Abschlussbericht: Bilanzierung und Nachhaltigkeit. Wissenschaftliche Begleitung der Modellprojekte im Handlungsfeld "Demokratieförderung" im Bundesprogramm "Demokratie leben!" in der Förderphase 2020 bis 2024

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Der vorliegende Abschlussbericht „Bilanzierung und Nachhaltigkeit“ präsentiert die Ergebnisse der wissenschaftlichen Begleitung zum Handlungsfeld „Demokratieförderung“ im Bundesprogramm Demokratie leben! der Förderperiode 2020 – 2024. Das Handlungsfeld setzte sich aus zwei Themenfeldern „Demokratieförderung im Kindesalter“ und „Demokratieförderung im Jugend- und jungen Erwachsenenalter“ zusammen. Ziel der im Rahmen des Handlungsfeldes geförderten 34 Modellprojekte war es, die (Weiter-)Entwicklung,…

Abschlussbericht für das Handlungsfeld "Vielfaltgestaltung" mit den Themenfeldern Antisemitismus, Antiziganismus, Islam- und Muslimfeindlichkeit, Homosexuellen- und Trans*feindlichkeit, Rassismus sowie Chancen und Herausforderungen der Einwanderungsgesellschaft – Vielfalt und Antidiskriminierung

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Der vorliegende Abschlussbericht präsentiert die Ergebnisse der wissenschaftlichen Begleitung zum Handlungsfeld „Vielfaltgestaltung“ im Bundesprogramm Demokratie leben! der Förderperiode 2020 –2024. Das Handlungsfeld „Vielfaltgestaltung“ unterstützte 77 Modellprojekte, die sich mit unterschiedlichen Aspekten von gruppenbezogener Menschenfeindlichkeit auseinandersetzten und/oder sich den Chancen und Herausforderungen einer Einwanderungsgesellschaft widmeten. Die verschiedenen Modellprojekte setzten sich mit Antisemitismus, Antiziganismus, Islam- und Muslimfeindlichkeit,…

Kinderwelten Info 10. Was Demokratiebildung im Kindesalter braucht

„Kinderwelten Info 10“ zeigt, wie Fachkräfte in Kitas und Schulen aktiv Demokratiebildung umsetzen können. Dazu benötigt es inklusive Strukturen, vielfältige Repräsentation und klares Handeln gegen Diskriminierung. Sie fordert dazu auf, allen Kindern echte Teilhabe zu ermöglichen, ihre Perspektiven ernst zu nehmen und ihnen Mitbestimmung zuzutrauen. Pädagog:innen sollen sich klar positionieren und Verantwortung übernehmen, damit jedes…

Kinderwelten Info 9. "Entweder sind alle normal oder niemand!". Diskriminierungskritische Perspektiven auf Inklusion und Ableismus in Kitas. Das Tabu brechen – Rassismus gegen BIPoC-Pädagog*innen in Kitas thematisieren

Cover von Kinderwelten Info 9. "Entweder sind alle normal oder niemand!". Diskriminierungskritische Perspektiven auf Inklusion und Ableismus in Kitas. Das Tabu brechen – Rassismus gegen BIPoC-Pädagog*innen in Kitas thematisieren

„Kinderwelten Info 9“ erklärt, wie wichtig es ist, dass Kinder früh lernen, Unterschiede zu akzeptieren und Vorurteile abzubauen. In Kitas treffen viele verschiedene Lebensrealitäten aufeinander, und Kinder nehmen diese Vielfalt schnell wahr. Wenn Erwachsene offen mit ihnen darüber sprechen, stärkt das ihr Selbstwertgefühl und ihre Toleranz. Pädagogische Fachkräfte sollen Vielfalt im Alltag sichtbar machen und…

Adultismus im Kontext der UN-Kinderrechtskonvention

Die vorliegende Publikation analysiert Adultismus im Kontext der UN-Kinderrechtskonvention. Als eine der weniger bekannten Diskriminierungsformen erfährt Adultismus im öffentlichen Diskurs noch weitestgehend wenig Aufmerksamkeit. Dabei sind Kinderrechte in der UN-Kinderrechtskonvention, dem am meisten ratifizierten Menschenrechtsdokument, seit Jahrzehnten verankert. Auch pädagogische Einrichtungen weisen in ihrem Wissen und in ihrer Umsetzung diesbezüglich Lücken auf. Neben den Schutz-…

Umgang mit Antisemitismus. Handreichung für den Einsatz in Grundschule und Orientierungsstufe in Mecklenburg-Vorpommern

Die Broschüre „Umgang mit Antisemitismus“ des Anne Frank Zentrums thematisiert die verschiedenen Formen und Erscheinungsweisen von Antisemitismus in Deutschland. Sie erklärt kindgerecht historische und aktuelle antisemitische Narrative, deren Verbreitung sowie die Auswirkungen auf jüdische Menschen und die Gesellschaft. Zudem bietet sie Strategien und Handlungsempfehlungen für den Umgang mit Antisemitismus im Alltag, in Bildungseinrichtungen und in…

Kinderbücher für eine vorurteilsbewusste und inklusive Bildung für Kinder bis 3 Jahre. Kinderbuchempfehlungen der Fachstelle Kinderwelten in Kooperation mit Queerformat. Bücherliste 2023

Cover von Kinderbücher für eine vorurteilsbewusste und inklusive Bildung für Kinder bis 3 Jahre. Kinderbuchempfehlungen der Fachstelle Kinderwelten in Kooperation mit Queerformat. Bücherliste 2023

Bücher sind für Kinder wichtig, da sie ihnen helfen, sich selbst, andere und die Welt zu verstehen. Diese Bücherauswahl bietet eine jährliche aktualisierte Empfehlung mit relevanten Themen für die Altersgruppe. Viele Bücher enthalten Rezensionen mit positiven und kritischen Aspekten. Die Bücher sind thematisch in folgende Kategorien unterteilt: Eltern Familien-Alltag Erleben und Lernen der Jüngsten Körper…