Konfliktbearbeitung Archive • Seite 106 von 110 • Vielfalt-Mediathek

Schrei der Kinderseele. Malen als Therapie. Bilder und Buchstaben. Eine Brücke zur deutschen Gesellschaft und Kultur

Platzhalterbild für Cover Schrei der Kinderseele. Malen als Therapie. Bilder und Buchstaben. Eine Brücke zur deutschen Gesellschaft und Kultur

Das Buch zeigt Bilder von jungen traumatisierten Geflüchteten, die im Rahmen des Projektes „Bilder und Buchstaben – eine Brücke zur deutschen Gesellschaft und Kultur“ des Vereins Hilfe von Mensch zu Mensch e. V. entstanden sind. In der gleichnamigen Ausstellung wurden diese Interessierten zugänglich gemacht. Es handelt sich um Malereien von traumatisierten Jugendlichen unterschiedlicher Kulturen und…

Interkulturelle Kompetenz. Fortbildung – Transfer – Organisationsentwicklung

Die Autor:innen dieser Praxishilfe thematisieren interkulturelle Kompetenz unter den drei Aspekten Fortbildung, Transfer und Organisationsentwicklung. Der erste inhaltliche Block widmet sich dem Thema Fortbildung und Transfer des Gelernten in die Praxis, der zweite konzentriert sich auf pädagogische Handlungsfelder (Beratung, Gruppenarbeit sowie Konfliktbearbeitung) und der dritte spricht Fragen der Organisationsentwicklung an. Vorgestellt werden im ersten Teil…

Konfliktbewältigung im Ausbildungsalltag. Das Xenos-Projekt "Pro Akzeptanz und Toleranz" zur Förderung der Handlungskompetenz von Berufsbildnern. Endbericht der wissenschaftlichen Begleitung

Cover von Konfliktbewältigung im Ausbildungsalltag. Das Xenos-Projekt "Pro Akzeptanz und Toleranz" zur Förderung der Handlungskompetenz von Berufsbildnern. Endbericht der wissenschaftlichen Begleitung

Ziel des dreijährigen XENOS-Projektes „Pro Akzeptanz und Toleranz (PAT)“ des Bildungswerkes der Wirtschaft Mecklenburg-Vorpommern war es, beruflichem Bildungspersonal Handlungskompetenzen im Umgang mit Aggressivität, Gewalt und Rechtsextremismus in der Ausbildung Jugendlicher zu vermitteln. Die wissenschaftliche Begleitung erfolgte durch das Institut für Arbeitsmarktforschung und Jugendberufshilfe, Oldenburg. Gegenstand der Begleituntersuchung war die Frage, inwiefern es dem Projekt gelungen…

"Schule machen ohne Gewalt". Ein Konzept stellt sich vor

Diese Broschüre beinhaltet eine Konzeptbeschreibung samt Anlagen des beim Polizeipräsidium Fulda angesiedelten SMOG e. V. Schwerpunkte dieser Initiative waren die Gewalt- und Suchtprävention an Schulen sowie die Förderung eines positiven Sozialverhaltens und der stabilen Persönlichkeitsentwicklung bei Kindern bzw. Jugendlichen. Nach einer ausführlichen Projektbeschreibung folgen als Anlagen die Konzepte der verschiedenen Präventionsprojekte mit Trainingseinheiten und Übungen: „Cool sein – Cool bleiben“ war ein mehrtägiges Antikonflikttraining für Kinder…

Schule und Ausbildung für Toleranz und Demokratie. Ein Xenos-Projekt der Europäischen Jugendbildungs- und Jugendbegegnungsstätte Weimar 01.01.2002 – 31.12.2004

Platzhalterbild für Cover von Schule und Ausbildung für Toleranz und Demokratie. Ein Xenos-Projekt der Europäischen Jugendbildungs- und Jugendbegegnungsstätte Weimar 01.01.2002 - 31.12.2004

Die Broschüre dokumentiert Bausteine und Inhalte des dreijährigen Xenos-Projektes „Schule und Ausbildung für Toleranz und Demokratie“ (SAfT). Ziel war es zum einen, mittels eines demokratiepädagogischen Ansatzes einen Beitrag für mehr Demokratie und Toleranz sowie gegen Rechtsextremismus und Fremdenfeindlichkeit zu leisten: Auf Basis der pädagogischen Programme der Bertelsmann Stiftung (z. B. „Achtung (+) Toleranz“ und „Miteinander – Erfahrungen mit Betzavta“) wurden Seminare und Kurse mit…

Schöner Zanken. Wie man schon ist und wie man werden kann

Dieser Info-Flyer zum Projekt „Weiterbildung Konfliktmanagement“ der Fachhochschule Potsdam enthält 20 Zeichnungen, Redewendungen und Zitate im Postkartenformat, die um die Themen Wahrnehmung, Kommunikation, Mediation, Streitkultur und Deeskalation kreisen. „Probleme lassen sich nicht mit den Denkweisen lösen, die zu ihnen geführt haben“ – so z. B. ein Zitat von Albert Einstein.

Schlüsselqualifikation Interkulturelle Kompetenz. Arbeitsmaterialien für die Aus- und Weiterbildung

Der achte Band der Reihe „Leitfaden für die Bildungspraxis“ soll Pädagoginnen und Pädagogen bei der Vermittlung von Toleranz unterstützen. Die Grundlage der Arbeitshilfe bilden Erfahrungswerte aus dem Xenos-Projekt „Interkulturelles Kompetenz- und Konflikttraining für den Beruf“. Dort haben fünfzehn Trainerinnen und Trainer für interkulturelle Kompetenz in insgesamt 85 Lehrgängen im Bereich Berufsvorbereitung und berufliche Reintegration diese interkulturellen Trainings durchgeführt und evaluiert.…

Konflikte und Gewalt 2. Präventive Konzepte, praktische Hilfen, Adressen

In dem Reader wird ein Überblick über unterschiedliche Konzepte, Ansätze und Formen gewaltpräventiver Arbeit in Hamburg gegeben. Dazu gehört auch das Entimon-Projekt „Konstruktiver Umgang mit Konflikten (KUK) – ein Peergruppentraining“, das das Institut für konstruktive Konfliktaustragung und Mediation in Hamburg durchführte: In dem Beitrag „Jugendliche im Stadtteil und der konstruktive Umgang mit Konflikten – kurz KUK“ skizziert Dieter…

Projekt "Interkulturelle Konfliktvermittlung/Mediation im Fußball". Pressespiegel 2003

Platzhalterbild für Cover von: Die Dokumentation zum Jugendkulturprojekt für Vielfalt, Toleranz und Demokratie im Oberen Murrtal

1998 startete die Sportjugend Hessen in Kooperation mit dem Hessischen Fußballverband (HFV) und dem Landessportbund Hessen das Projekt „Interkulturelle Konfliktvermittlung/Mediation im Fußball“. Ziel des Projektes war es erstens, Formen konstruktiver Konfliktbearbeitung im Fußball zu entwickeln und in den Sportvereinen zu verankern. Zweitens sollten zusätzliche Formen der Vermittlung und Schadenswiedergutmachung im Rechtswesen des HFV erprobt und…

Interkulturalität unter Auszubildenden im Betrieb. Eine Handreichung für die betriebliche Praxis

Diese Handreichung für die betriebliche Praxis wurde im Rahmen des Xenos-Projektes „Auszubildende und junge ArbeitnehmerInnen werden aktiv!“ erarbeitet. Im Zentrum des Projektes standen Strategien und Maßnahmen von Jugend- und Auszubildendenvertretungen zur Förderung der interkulturellen Beziehungen unter Auszubildenden in industriellen Großbetrieben. In der Handreichung werden die wichtigsten Ergebnisse des Projektes zusammengefasst. Sie gibt einen Einblick in die von…