Ausgehend von jüngeren antisemitischen Vorfällen und aktuellen Erscheinungsformen geht der Beitrag zunächst auf die Vielgestaltigkeit antisemitischer Stereotype in der deutschen Gesellschaft ein. Dabei wird insbesondere die Bedeutung einer einseitigen Bewertung des Nahostkonflikts und der Politik Israels für die heutige Verbreitung des Antisemitismus hervorgehoben. Daraus sowie aus dem immer größer werdenden zeitlichen Abstand zum Nationalsozialismus und…
Entwickelt wurde das Webportal von Gegen Vergessen – Für Demokratie e.V. und den Landessportbünden der ostdeutschen Bundesländer im Rahmen des Bundesprogramms „Zusammenhalt durch Teilhabe“. Da der organisierte Sport in Deutschland kein Randphänomen ist, sondern ca. ein Fünftel der deutschen Bürger/-innen Mitglied in einem Sportverein ist, kann er als Spiegelbild der deutschen Gesellschaft gelten. Entsprechend hat…
Entwickelt wurde sie von Gegen Vergessen – Für Demokratie e.V. und den Landessportbünden der ostdeutschen Länder im Rahmen des Bundesprogramms „Zusammenhalt durch Teilhabe“. Sie ist ein Teil des Webportals „Sport mit Courage“, das sich mit Rechtsextremismus im Bereich des organisierten Sports auseinandersetzt. „Mach den Unterschied“ richtet sich dabei gezielt an Jugendliche im Sport, um sie…
Das Projekt führt Miteinander – Netzwerk für Demokratie und Weltoffenheit in Sachsen-Anhalt e.V. im Rahmen des Bundesprogramms „TOLERANZ FÖRDERN – KOMPETENZ STÄRKEN“ durch. Obwohl es in der Wissenschaft seit einiger Zeit einen Diskurs zu Rechtsextremismus und Gender gibt, finden geschlechtsspezifische Aspekte in der bisherigen Präventionsarbeit mit rechtsextrem orientierten Jugendlichen nur ungenügend Berücksichtigung. Dabei spielen gerade…
Das Projekt wurde von HATiKVA e.V. im Rahmen des Bundesprogramms „VIELFALT TUT GUT.“ durchgeführt. Ausgangspunkt war die Beobachtung, dass sich Jugendliche zunehmend weniger für die Opfer des Holocaust, sondern vielmehr für die Täter/-innen interessieren und sich auch mit diesen identifizieren. Obwohl die historischen Geschehnisse des Holocaust anerkannt und abgelehnt werden, erscheinen sie doch aus Sicht…
Das Projekt „Pädagogische Auseinandersetzung mit TäterInnen des Nationalsozialismus“ wurde von HATiKVA e.V. im Rahmen des Bundesprogramms „VIELFALT TUT GUT.“ durchgeführt. Ausgangspunkt war die Beobachtung, dass sich Jugendliche zunehmend weniger für die Opfer des Holocaust, sondern vielmehr für die Täter/-innen interessieren und sich auch mit diesen identifizieren. Obwohl die historischen Geschehnisse des Holocaust anerkannt und abgelehnt…
Das Heft enthält folgende Beiträge: Peter Bienwald / Enrico Glaser u. Karola Jaruczewski „Mut vor Ort – ein Modellprojekt zu geschlechterreflektierender Präventionsarbeit gegen Neonazismus“; „Mut vor Ort – Ein Interview“; Juliane Lang u. Vivien Laumann „(R)echte Kerle? Geschlechterreflektierende Pädagogik als Prävention von Rechtsextremismus“; Ricarda Milke u. Kathrin Lau „RollenWechsel – geschlechterreflektierende Präventionsarbeit mit rechtsextrem orientierten…
Kapitel 1 informiert über aktuelle Zahlen: Wie viele rechtsextreme Angebote existieren im Netz? Welche Gruppen sind am aktivsten? Aus welchem Land werden die meisten Inhalte eingestellt? Kapitel 2 beleuchtet Trends: Die Nutzung von Facebook, YouTube und Twitter durch Neonazis, den Einsatz moderner Propagandamittel wie QR-Codes zur Mobilisierung, rechtsextreme Apps für Smartphones und Tablets, rechtsextreme Strömungen…
Das Projekt führt der Förderverein JVA Holzstraße e. V. im Rahmen des Bundesprogramms „TOLERANZ FÖRDERN – KOMPETENZ STÄRKEN“ durch. Es baut auf dem Projekt „Gefangene gegen Rechtsextremismus“ auf, das der Förderverein in den Jahren zuvor erfolgreich umsetzen konnte. Ausgangspunkt ist die Überlegung, dass Kulturarbeit in jeglicher Form, insbesondere aber Theaterarbeit, dazu geeignet ist, die Gefangenen…
Das Projekt führt der Förderverein JVA Holzstraße e. V. im Rahmen des Bundesprogramms „TOLERANZ FÖRDERN – KOMPETENZ STÄRKEN“ durch. Es baut auf dem Projekt „Gefangene gegen Rechtsextremismus“ auf, das der Förderverein in den Jahren zuvor erfolgreich umsetzen konnte. Ausgangspunkt ist die Überlegung, dass Kulturarbeit in jeglicher Form, insbesondere aber Theaterarbeit, dazu geeignet ist, die Gefangenen…