Von Rassismus betroffene Menschen/BIPoC Archive • Seite 141 von 169 • Vielfalt-Mediathek

Sozioökonomische und medienpädagogische Rahmenbedingungen für das mediengestützte Lernen von Jugendlichen und jungen Erwachsenen mit Migrationshintergrund

Cover von Sozioökonomische und medienpädagogische Rahmenbedingungen für das mediengestützte Lernen von Jugendlichen und jungen Erwachsenen mit Migrationshintergrund

Das Projekt AUMIL will die Ausbildungsfähigkeit von Jugendlichen mit Migrationshintergrund mit jeweils individuell abgestimmten Methoden erhöhen und so unterstützend für deren gesellschaftliche Integration und kulturelle, soziale und berufliche Teilhabe wirken. In diesem Rahmen wurde eine Lernsoftware entwickelt, die Jugendlichen zur Orientierung und Strukturierung eigener Interessen und Fähigkeiten dient, Hintergrundinformationen bündelt und gleichzeitig mediale Kompetenzen fördert.…

Bedarfsanalyse für das Projekt AUMIL. Dresdner Beiträge zur Berufspädagogik Heft 32

Das Projekt AUMIL will die Ausbildungsfähigkeit von Jugendlichen mit Migrationshintergrund mit jeweils individuell abgestimmten Methoden erhöhen und so unterstützend für deren gesellschaftliche Integration und kulturelle, soziale und berufliche Teilhabe wirken. Die entwickelten medien- und webbasierten Maßnahmen orientieren sich dabei an den lokalen Bedarfen und beziehen Akteur:innen aus Kommunen, Schulen und Unternehmen, aber auch Eltern oder…

Mediengestützte Berufsorientierung für Jugendliche mit Migrationshintergrund: Projekte und Angebote

So kann’s gehen. Impulse für eine gelingende Zusammenarbeit von Eltern und Schule in der Migrationsgesellschaft

Die Einbindung von Eltern in die schulische (Aus-)Bildung von Kindern ist oftmals mit Hürden und Vorbehalten auf beiden Seiten verbunden. Dies zu ändern war das Ziel des Projektes Comigo. Die Broschüre will Impulse geben, die Elternarbeit in der Migrationsgesellschaft zu verbessern und hebt dabei einen Punkt besonders hervor: notwendig ist demnach ein Perspektivwechsel – weg…

Einbürgerung – Warum?! Wie?! Wann?! – Ein Projekt vom Jugendstadtrat Solingen

Welche Vorraussetzungen muss man erfüllen, um sich in Deutschland einbürgern zu lassen? Welche Vorteile und welche Nachteile gibt es? Diesen Fragen widmete sich ein Projekt des Solinger Jugendstadtrats, in dem die Jugendlichen sich mit der Thematik auseinandersetzten und daraus einen kurzen Film entwickelten. Dieser will informieren und stellt Bedingungen für die Einbürgerung vor, außerdem werden…

Perspektiven. Politische Bildung für die Migrationsgesellschaft – Nr. 1

Deutschland ist ein Einwanderungsland – geprägt von verschiedensten kulturellen, geschichtlichen und gesellschaftlichen Bezügen und Erfahrungen der Menschen die hier leben. Das Projekt „Anerkennen, Auseinandersetzen, Begegnen – präventive pädagogische Konzepte gegen Antisemitismus für die Migrationsgesellschaft“ will antisemitischen Einstellungen unter Schüler:innen präventiv entgegenwirken und bezieht dabei deren heterogene Erfahrungen, Diskriminierung und Rassismus mit ein. Der regelmäßig erscheinende…

Informationen der Mobilen Beratung für Opfer rechter Gewalt Nr. 35/36 Herbst/Winter 2011

Die Mobile Beratung für Opfer rechter Gewalt unterstützt mittlerweile seit zehn Jahren Betroffene rechter, rassistischer oder antisemitischer Gewalt sowie Angehörige, Freund:innen und Zeug:innen u. a. mit kostenlosen (anonymen) Beratungsangeboten, vor Gericht, bei Behörden etc. Der aktuelle Newsletter berichtet von aktuellen Gerichtsverhandlungen gegen Rechtsextreme und informiert über rassistische und rechtsextreme Vorfälle und Gewalttaten in der Region,…

10 Jahre Mobile Opferberatung – beraten, unterstützen, intervenieren

Seit nunmehr 10 Jahren unterstützt die Mobile Beratung für Opfer rechter Gewalt Betroffene rechter, rassistischer oder antisemitischer Gewalt sowie deren Angehörige, Freund:innen und Zeug:innen. Neben Beratungsangeboten und Begleitung zu Prozessen, Behörden etc. wird versucht, an den Tatorten und in der direkten Umgebung zu sensibilisieren und so Solidarisierungsprozesse anzuregen und es wird eine fortlaufende Chronik rechter…

Q-Rage Die Zeitung des größten Schülernetzwerks in Deutschland 7. Ausgabe

Zeitung Q-Rage wird im Rahmen des Projektes „Schule ohne Rassismus – Schule mit Courage“ entwickelt und veröffentlicht. Schüler:innen verschiedener Schulen bestimmen die Inhalte der Zeitschrift, sie recherchieren, begleitet von Mentor:innen, interessante Themen, verfassen die Artikel und berichten von Aktivitäten des Netzwerks. Schwerpunkt dieser Ausgabe sind die Themen Liebe, Geschlecht und Migration und es wird beispielsweise…

Projekt "Kultursensible Altenpflege" Konferenzmaterial (deutsch und polnisch)

Zunehmende (kulturelle) Vielfalt im Altenhilfe- und Pflegesystem erfordert interkulturelle Kompetenzen und kultursensible Pflege. Das Projekt „Kultursensible Altenpflege“ hat daher ein Ausbildungskonzept entwickelt und erprobt, welches als Erweiterung bestehender Ausbildungen im Pflegebereich dienen soll. Zentral ist dabei, nicht dabei stehenzubleiben, etwas über andere Kulturen zu lernen, sondern einen strukturellen und ganzheitlichen Wandel zu fördern – eine…