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Kinderbücher für eine vorurteilsbewusste und inklusive Bildung für Kinder bis 9 Jahren. Bücherliste in denen Schwarze, Indigene und People of Color eine Hauptrolle haben

Herausgeber:in: Fachstelle Kinderwelten für Vorurteilsbewusste Bildung und Erziehung© im ISTA Institut für den Situationsansatz/INA Berlin gGmbH
Ort: o.O.
Erscheinungsjahr: 2021
Medienart: Fachinformation, Unterrichtsmaterial/Arbeitshilfe
Anzahl Seiten: 60
Inhalt:

Was Menschen in ihrer Kindheit erleben, prägt sie ihr ganzes Leben. Erfahren sie Wertschätzung und Zuversicht, ist die Chance groß, dass sie im Erwachsenenalter eine gefestigte Persönlichkeit sind. Tun sie das aber nicht, ist die Gefahr ebenfalls groß, dass das genaue Gegenteil passiert. Natürlich ist es unmöglich, Kinder vor allem negativen in der Welt zu beschützen. Besonders Kinder mit einer anderen Hautfarbe, Herkunft oder Religion als die in der Mehrheitsgesellschaft vorherrschende, erfahren oftmals Ausgrenzung und Rassismus. Es ist daher umso wichtiger ihnen das Gefühl zu vermitteln, dass sie nicht anders sind, sondern dass sie anders gemacht werden und völlig normal sind. Kinderbücher können dazu einen enormen Beitrag leisten. Durch sie erschließen sich Kinder die Welt, sie finden darin ihre Vorbilder und die darin vermittelten Wertvorstellungen prägen sie. Jedoch sind allzu viele Kinderbücher ebenfalls in der gesellschaftlichen Realität verankert und reproduzieren Rassismus und Diskriminierung. Auch wenn Kinderbücher in ihrer übergroßen Mehrheit das ungewollt tun, bleibt es ein großes Problem.

Die vorliegende Bücherliste zeigt einen anderen Weg und stellt Bücher vor, in denen Schwarze, Indigene und People of Color eine Hauptrolle spielen. So erhalten Kinder Anerkennung für sich selbst und ihre Community. Sie bekommen die Botschaft, dass sie so wie sie sind, "richtig" sind. Das ist ein wichtiger Baustein für den Aufbau von Selbstakzeptanz und Selbstsicherheit. Bedeutsam ist hierbei, dass Vielfalt nicht ausschließlich problematisiert wird, sondern beiläufig und nebenbei geschieht.

Inhaltliche Schwerpunkte: Antidiskriminierung, Diversität, Frühpädagogik, Integration, Interkulturelles Lernen, Minderheiten, Politische Bildung, Rassismus, Rechtsextremismus, Schule, Vorurteile

Träger des Demokratie-Projektes

Fachstelle Kinderwelten im Institut für den Situationsansatz (ISTA) in der Internationalen Akademie Berlin gGmbH (INA)
Muskauer Str. 53
10997
Berlin
0 30 / 6 95 39 99-29