Die Fishbowl Methode ist eine Diskussionsform für größere Gruppen (15-20 Personen), bei der ein Teil der Teilnehmenden in einer Art Fishbowl (dt. Aquarium/ Goldfisch-Glas) Formation sitzen, die von außen beobachtet wird. Dabei wird ein vorgegebenes Thema diskutiert. Die Fishbowl-Methode kann immer dann gut angewendet werden, wenn man gemeinsam an neuen Ideen für beispielsweise ein Projekt…
Die Methode „World Cafe“ (dt. Welt-Café) ist in Tagungen, Workshops, bei Seminaren oder ähnlichen Zusammenhängen eine fest etablierte Größe. Sie wurde in den 1990er Jahren in den USA entwickelt und eignet sich ab einer zweistelligen Gruppengröße. Sie lässt sich aber mit hunderten Teilnehmenden durchführen. Das Setting ist meist eine geräumige Fläche, um mehrere Tische, idealerweise…
Bei der „Power Flower“ handelt es sich um eine Methode der politischen Bildungsarbeit. Hierbei sollen die Teilnehmenden dazu angeregt werden, ihre eigenen gesellschaftlichen Positionen zu reflektieren und ihre (De)Privilegien zu erkennen. Unsere Gesellschaft ist geprägt von Ansichten darüber, was oder wer von besonderem Wert ist. Was beispielsweise als schön, erstrebenswert, prestigeträchtig, wissenswert oder erfolgreich betrachtet…
Der Begriff Ultranationalismus und dessen Bedeutung ist dem Rechtsextremismus zuzuordnen. Ultranationalismus bildet dabei einen wesentlichen Eckpfeiler rechtsextremer Ideologien. Er beschreibt das Gefühl einer absoluten Überhöhung der Nation der man sich zugehörig fühlt, bei gleichzeitiger Abwertung anderer Nationen. Die Nation ist alles und alles andere hat sich diesem Primat unterzuordnen. Ein eigenständiger Staat in den Grenzen…
Der Begriff „Bildungsungleichheit“ benennt zunächst einmal einen Zustand im Bildungssystem, das von Ungleichheit geprägt ist. Aber inwiefern ist es das eigentlich? Die Ungleichheit im Bildungssystem wird anhand zweier Indikatoren gemessen, nämlich der Verteilungsgerechtigkeit (Proporz-Modell) und der Leistungsgerechtigkeit (meritrokratisches Modell): Bei der Verteilungsgerechtigkeit wird gemessen, inwiefern sich die gesellschaftliche Verteilung (z.B. nach Geschlecht oder sog. Migrationshintergrund)…
Die Beschäftigung mit den Themen Rassismus und Migration in der Pädagogik hat sich in den zurückliegenden Jahrzehnten verändert. In diesem Artikel werden unterschiedliche Zugänge und die dahinterstehenden Annahmen vorgestellt und auch kritisch beleuchtet. Denn das Nachdenken über die Motivation hinter pädagogischem Handeln kann helfen, Maßnahmen einzuordnen und das eigene Handeln zu reflektieren.Deshalb geht es in…
Das Konzept des Tokenism, auf Deutsch auch Tokenismus, und die daraus hervorgehende Bezeichnung token wurden von der Soziologin Rosabeth Moss Kanter in den 1970er Jahren geprägt. Sie untersuchte die Einstellungspraxis von multinationalen Konzernen und stellte dabei fest, dass die wenigen Frauen, die in diesen Konzernen arbeiteten, vor allem eine Alibifunktion erfüllten. Das bedeutet, dass sie…
Übersetzt aus dem Englischen bedeutet Social Justice „soziale Gerechtigkeit“ und Diversity einfach „Diversität“. Im Deutschen ist mit dem Ausdruck „soziale Gerechtigkeit“ meistens nur die gerechte Verteilung von Ressourcen und Lasten gemeint. Da in diesem Trainingskonzept der Begriff „soziale Gerechtigkeit“ jedoch weiter gefasst wird, benutzen die Entwickler:innen den englischen Begriff.(vgl. Czollek et al. 2019: S. 24)…
Im populären Sprachgebrauch wird der Begriff „Fundamentalismus“ für unterschiedliche Zwecke und Bezeichnungen verwendet und verliert an Trennschärfe. Beispielsweise werden sowohl alle konservativ-religiösen Gruppen, gewalttätige Ausprägungen von diversen Volksgruppen als auch Terroristen darunter zusammengefasst. Dieser Artikel soll dabei helfen einen besseren Überblick über den Gebrauch des Wortes zu geben. In dem Wort Fundamentalismus befindet sich der…
Rassismuskritik ist eine Haltung gegen Rassismus. Die rassismuskritische Perspektive versteht Rassismus als Ordnung, in der wir alle leben und die unser Zusammenleben beeinflusst. In dieser Ordnung gibt es „hierarchisierende[…] und oppositionelle[…] Unterscheidungen“(Linnemann et al. 2013: S. 10). Es wird also behauptet, dass es aufgrund von Herkunft, Aussehen, Sprache oder Religion grundsätzliche Unterschiede zwischen Menschen geben…