Die Ausgabe richtet ihren Blick auf die Frage "Was ist eigentlich Antisemitismus?" und auf die zuschreibende Verknüpfung von "den Juden" mit Geld und den Finanzmärkten. Neben Hintergrundtexten sind, vom Projekt entwickelte, pädagogische Methoden zu den Schwerpunkten in der Broschüre enthalten. Das Projekt hat ebenfalls eine Online-Plattform erstellt, auf der Multiplikator_innen weitere vertiefende Hintergrundinformationen zu Antisemitismus und antisemitismuskritischer Bildungsarbeit sowie vielfältige Bildungsmaterialien finden.

Das Planspiel simuliert einen Konflikt zwischen zwei Gruppen nordamerikanischer Ureinwohner_innen. Es ist zwar eine fiktive Geschichte, sie bezieht sich aber auf reale historische Entwicklungen in Nordamerika. Übergeordnetes Ziel des Planspiels ist es, Jugendlichen die Widersprüchlichkeit und Vieldeutigkeit von Konflikten, gerade auch in Bezug auf den Nahost-Konflikt, aufzuzeigen. Darüber hinaus soll es ihnen dazu verhelfen nach konstruktiven Lösungen zu suchen anstatt sich von Vorurteilen und einfachen Antworten leiten zu lassen.

Die Broschüre ist entstanden im Projekt „Anti-Antisemitismus. Entwicklung und Erprobung von präventiven Konzepten im Kontext des Protestantismus“ und nimmt insbesondere Antisemitismus im kirchlichen Kontext und dessen Bekämpfung in den Fokus.

Das Praxishandbuch macht Ansätze diversitätsbewusster Pädagogik für deutsch-israelische Begegnungsprogramme und auch darüber hinaus nutzbar: Es enthält eine spezifische Methodensammlung, die praktische und explizit für Vielfalt sensibilisierende Methoden vorstellt. In sieben Kapiteln finden sich verschiedenste thematische Methoden sowie Kennlern- und Auswertungsübungen.

Im Bericht des Modellprojekts "Zugänge schaffen" werden Unterrichtskonzepte für die erste Begegnung mit dem Judentum und der Geschichte der Shoah sowie mit aktuellem Antisemitismus für Kinder im Grundschulalter evaluiert. Dabei schließt die Beschreibung der vielseitigen Methoden jeweils mit einer kritischen Auswertung. Am Ende findet sich ein Verzeichnis mit weiterführenden pädagogischen Literatur- und Filmempfehlungen.