Mit der interaktiven App „Stolpersteine in Straubing“ von Actionbound, begeben sich die Nutzer:innen auf eine Stadtrallye durch Straubing und lernen etwas über Jüdinnen und Juden, die Opfer des Holocausts wurden. Die Route führt an mehreren der insgesamt 41 in Straubing verlegten Stolpersteine vorbei und behandelt Themen wie den Synagogenbrand, die Schicksale jüdischer Familien und das…
Hass im Netz ist leider traurige Realität. Tagtäglich erleben Menschen online Gewalt, was zu Verzweiflung, Angst und Trauer führen kann. Das Projekt „LOVE-Storm“ vom Bund für Soziale Verteidigung erklärt in einem 20-teiligen Video-Kurs, wie man mit Hass im Netz umgehen kann, wie man sich und andere davor schützt und selbst aktiv zu einem harmonischeren Umgang…
Fake News und Verschwörungsmythen verbreiten sich durch das Internet rasend schnell. Aber nicht nur dort werden sie geteilt. Auch im öffentlichen Raum kommt es immer wieder zu Reproduktion von Falschinformationen. Die Lernplattform Brandherd Desinformation von Correctiv soll dabei helfen, diesen Fake News etwas entgegenzusetzen, erklärt wie Desinformation entstehen kann und wie junge Menschen sich davor…
Stolpersteine erinnern in vielen deutschen Städten aber auch in 31 weiteren europäischen Städten an das Schicksal von Millionen Menschen, die von den Nationalsozialisten verfolgt, vertrieben, deportiert und umgebracht wurden. Das Projekt wurde von dem Künstler Gunter Demning in den frühen 1990er Jahren ins Leben gerufen. Es ist das größte dezentrale Mahnmal weltweit. Die Broschüre „Sie…
Beim BIPOCCAST handelt es sich um einen Podcast der Fachstellen Kinderwelten, der im Rahmen der Fachtagung „Baustelle Inklusion: Partizipation aus dem Prüfstand“ 2023 entstanden ist. Die Podcast-Reihe umfasst vier Folgen unter der Moderation Adalca Tomás mit verschiedenen Expert:innen zum Thema Partizipation und Adultismus sowie Diskriminierung (insb. Rassismus) in der Kita:1. Folge: Partizipation in der Kita…
Die Wirkung von Verschwörungserzählungen verstärken sich vor allem über die sozialen Medien. Die Menschen suchen auf komplexe Fragen einfache Lösungen: „Wer sind die bösen Verursacher“, „Wer ist wie verstrickt?“, „Wer sind die Opfer“ und „Wer rettet uns?“ Gerade in Krisenzeiten wie der Coronapandemie häuften und verbreiteten sie sich in Windeseile. Menschen, die an Verschwörungsmythen glauben,…
Die Broschüre „Die Verfolgung und Vernichtung der Kahlaer Juden 1933 – 1945“ dokumentiert die Verfolgung und Vernichtung der zwei jüdischen Familien Jacobsthal und Cohn/Tittel in der thüringischen Kleinstadt Kahla zwischen 1933 und 1945. Auf der Grundlage von Archivakten, Standesamtsregistern und Zeitzeugenberichten rekonstruiert der Autor ihre Lebenswege: Beide Familien betrieben Einzelhandelsgeschäfte und lebten vor 1933 vollständig…
Die Broschüre „Zu krass, um wahr zu sein? Lerne, Fakes zu erkennen, bevor du sie teilst!“ dient als Orientierungshilfe, um Fakenews im Internet zu erkennen. Mit bildlichen Exemplaren zeigen die Autor:innen auf, wie und woran falsche Nachrichten erkannt werden könnten. Der Faktencheck wird anhand von vier „Brandalarm-Stufen“ erläutert, welche die Aufmerksamkeit auf potenzielle Entlarvungsmerkmale lenken.…
Die Broschüre „Schlaglicht“ beleuchtet Rechtsextremismus im Zusammenhang mit der Familie. Denn auch pädagogische Einrichtungen und Fachkräfte sehen sich zunehmend mit rechtsextremistischen Erziehungsberechtigten und ihren Kindern konfrontiert, was sie in ihrer Praxis vor Herausforderungen stellen kann. Die Herausgebenden sind Teil des Netzwerks „Rechtsextremismus und Familie“, in welchem sich verschiedene Beratungsstellen zusammenfinden und über gesellschaftliche Entwicklungen informieren.…
Rechtsextremismus war schon immer und ist weiterhin ein großes Problem in Schulen, für Kinder und Lehrkräfte. Dieser Leitfaden gibt Aufschluss darüber, wie das pädagogische Personal mit Rechtsextremismus an Schulen umgehen kann. Entgegen vieler Annahmen sind Schulen keine wertneutralen Orte. Auch der Beutelsbacher Konsens formuliert keine Verpflichtung zu wertneutralem Handeln. Im Gegenteil: Bei der demokratiebildende Erziehung…