Das Internet bietet eine Fülle an, nicht selten auch widersprüchlichen, Informationen. Gerade bei religiösen Inhalten kann die Widersprüchlichkeit zu großer Verwirrung und Unsicherheit oder gar Radikalisierung führen. Vermeintlich islamische Inhalte kursieren auf verschiedenen Plattformen wie beispielsweise TikTok und laden dazu ein, den Islam mit Islamismus zu verwechseln. Hier setzt das Projekt und die Internetplattform „J.I.M.…
„Medienbuddies“ ist der Titel einer Internetplattform, auf der verschiedene Themen rund um Medienkonsum und -prävention in der Gesellschaft aufbereitet sind. Die Inhalte sind Teil des gleichnamigen Projektes, das Schüler:innen der 7. und 8. Klassen zu Multiplikator:innen ausbilden soll. Ziel der Multiplikator:innen-Ausbildung ist es, anderen Menschen für einen verantwortungsvollen Umgang mit digitalen Medien zu sensibilisieren. Denn…
Die Broschüre „Deepfakes, Chatbots und wir“ beleuchtet, wie die Künstliche Intelligenz unseren digitalen Alltag verändert und wie wir uns für falsche KI-generierte Nachrichten sensibilisieren können. Künstliche Intelligenz wird inzwischen branchenübergreifend und oft selbstverständlich eingesetzt. So hilfreich sie auch scheinen mag, so ist sie nicht frei von Fehlern. Deshalb bedarf es beim Einsatz immer einer gewissen…
Die Broschüre „Zu krass, um wahr zu sein? Lerne, Fakes zu erkennen, bevor du sie teilst!“ dient als Orientierungshilfe, um Fakenews im Internet zu erkennen. Mit bildlichen Exemplaren zeigen die Autor:innen auf, wie und woran falsche Nachrichten erkannt werden könnten. Der Faktencheck wird anhand von vier „Brandalarm-Stufen“ erläutert, welche die Aufmerksamkeit auf potenzielle Entlarvungsmerkmale lenken.…
Der Bericht des herausgebenden Vereins La Red e.V. versteht sich als eine Bestandsaufnahme zum Thema Antimuslimischer Rassismus im heutigen Spanien. Die Autor:innen analysieren hierzu den antimuslimischen Rassismus Spaniens in der Geschichte als auch in der Gegenwart. Somit bekommen Lesende ein ganzheitlicheres Bild über die tiefe Verwurzelung islamfeindlicher Muster und Narrative sowie ihren Nachwirkungen in die…
Bei der Publikation „what’ sUPpress?“ handelt es sich um eine Reflexion über Medienkompetenz, Engagement und Selbstwirksamkeit. Das Medienprojekt versteht sich als Demokratiebildungs- und Fördermaßnahme gegen Verschwörungsdenken, rechte und rechtsextremistische Bewegungen, Hass im Netz und Desinformationskampagnen im Internet und auf Sozialen Netzwerken. Medienbildung und -kompetenz dient sowohl dem kritischen Medienkonsum als auch der Förderung demokratischer Potenziale…
Die Handreichung zum Projekt „DiaDeMe Dialog-, Demokratie- und Medienkompetenz in berufsbildenden Schulen“ vermittelt praxisnah, wie Lehrkräfte Dialog-, Demokratie- und Medienkompetenz gezielt fördern. Sie erklärt das pädagogische Konzept und zeigt, wie Teilnehmende aktiv eine eigene Meinung entwickeln und Medien kritisch nutzen. Anhand konkreter Beispiele, Methoden und Materialien unterstützt sie die direkte Umsetzung im Unterricht. Gleichzeitig greift…
Die islamistische Szene in Deutschland ist kein homogener Block. Sie ist nicht starr auf ihre Gedankenwelt beschränkt, sondern reagiert flexibel auf neue Entwicklungen. Die sozialen Medien spielen dabei eine immer wichtiger-werdende Rolle. Fachkräfte der Präventionsarbeit und Forschende beobachten dabei verstärkt radikale Haltungen, die sich keiner klaren ideologischen Strömung zuordnen lassen. Solche hybriden Weltbilder werden zunehmend…
Die Handouts des Projektes „nah:dran – Medien für alle“ der Jugendpresse Deutschland dienen dem Erwerb von Medienkompetenzen für Jugendliche und junge Erwachsene. Konkret geht es hier darum, wie ein Reel gedreht und wie Videos (für YouTube und Fernsehen) erstellt werden können. Lesende erfahren in konkreten Schritten die wichtigsten Informationen über die Vorgehensweise und was es…
Das Internetportal „Zukunft D“ versteht sich als Initiative zur Stärkung der Demokratie im Kontext der Digitalisierung. Die Initiative möchte im Bereich der Digitalisierung Kompetenzen aufbauen, Wissen fördern und austauschen sowie zur Vernetzung beitragen. Dass die Digitalisierung ein für die Demokratieförderung relevantes Thema ist, zeigt sich sowohl im digitalen als auch analogen Raum. Die übergeordnete Themen…